Isabelle Dussauge, Je t'aime!
Isabelle Dussauge skulle bare skrive en liten anmeldelse av Hjernevask-boka, men endte opp med å dissekere teoriene i boka i detalj.
Dussauge skulle skrive en anmeldelse av boka, men etter å ha lest den så ble hun så opprørt over alle faktafeil at hun lagde ett prosjekt av å gå gjennom alle påstandene.
Hun gikk videre til å lage en "fact-sheet" som motbeviste alle hypoteser og påstander i boka.
Her er ett utdrag av påstandene i FSEBS (Født Sånn Eller Blitt Sånn) og Dussagues motangrep:
Boka: Flickor är mer språkbegåvade än pojkar. (s.71)
Dussauge: Skillnaden mellan pojkar och flickors språkprestation är mycket liten (1-2%) och
försvinner ungefär vid 6-års åldern. Det finns ingen statistiskt säkerställd skillnad mellan vuxna män och kvinnor vad gäller prestation på språktester. Se Wallentin (2009), som granskat och refererar till alla stora studier på temat.
Boka: John Moneys försök att tvinga barn i ett bestämt kön har misslyckats. Detta är ett bevis på att kön inte lärs. (s.37-40 m.fl.)
Dussague: Moneys misslyckande säger ingenting om de teorier om genus/kön som utvecklats
efter hans tid. Genusforskningen och annan forskning har utvecklat andra teorier om kön/genus sedan John Moneys psykosociala ansats, dvs de senaste fyrtio åren.
Boka: Könsidentitet är biologiskt determinerad; bl.a. har hjärnan ett kön givet vid födseln (s.48).
Dussauge: Hjärnan har inget kön, det har människor (om hur hjärnan tillskrivs mänskliga egenskaper, se t.ex. Ortega & Vidal 2007; Vidal 2009). Det är inte ovanligt att olika människor använder hjärnan på olika sätt för att utföra samma uppgifter. Dessutom är hjärnan plastisk, dvs den förändras till viss del i takt med våra livserfarenheter (se t.ex. Fine 2010: 236; Kaiser 2009; Rubin 2009).
Boka: Milton Diamond har visat att kön är biologiskt och sitter i hjärnan, därför kan och bör man operera barn födda med tvetydigt biologiskt kön på basis av denna könsinformation. (s.46-49 m.fl.)
Dussauge: Milton Diamond motsätter sig offentligt könsoperationer på barn och är allierad
med den internationella intersex-rörelsen i denna fråga (Kipnis & Diamond 1998; Kraus 2010).
Boka: Flickor är mer språkbegåvade än pojkar. (s.71)
Dussauge: Skillnaden mellan pojkar och flickors språkprestation är mycket liten (1-2%) och
försvinner ungefär vid 6-års åldern. Det finns ingen statistiskt säkerställd skillnad mellan vuxna män och kvinnor vad gäller prestation på språktester. Se Wallentin (2009), som granskat och refererar till alla stora studier på temat.
Boka: "MRI-scanning viser at menns språksenter primært er lokalisert i høyre hjernehalvdel, mens de fleste kvinner bruker begge halvdelene når de snakker." (s.72)
Dussague: Det finns ingen skillnad mellan män och kvinnor som grupp i vilka delar av hjärnan
som används för språk (Wallentin 2009). Detta har visats av två stora s.k. metaanalyser, dvs studier där alla publicerade hjärndatan om frågan samlats och analyserats tillsammans på nytt. Dessa meta-analyser visar att gruppskillnaden mellan män och kvinnor i hjärnanvändning för språk är lika med noll, både hos barn och hos vuxna (Sommer, Aleman, Bouma & Kahn 2004; Sommer, Aleman, Somers, Boks & Kahn 2008).
Den vanliga missuppfattningen att kvinnor är bilaterala (dvs använder båda hjärnhalvdelen) medan män är lateraliserade (dvs använder bara ena hjärnhalvdelen) när de pratar är ett resultat av vanliga men felaktiga val i den statistiska behandlingen av hjärnaktivitetsdata i de s.k. fMRI-experiment som FSEBS-påståendet vilar på. Används vetenskapligt korrekta statistiska parametrar i behandlingen av hjärndatan istället, uppvisar både män och kvinnor istället liknande mönster av lateralisering (Kaiser, Kuenzli, Zappatore & Nitsch 2007).
Du kan lese mer om dette her. Du finner denne "fasiten" (forskning kan jo sjeldent gi avsluttende fasit) nederst på siden og lese mer om utrolige myter som Eia og Ihle bygger opp om og som Dussague lett tar fra hverandre.
Jeg må jo si at det er helt utrolig at Eia og Ihle klarer å påstå at Milton Diamond er for noe som han faktisk er i mot. Men, det er vel ett godt eksempel på hvor dyp forskningen deres går.
Dussague, you made my day!
No comments:
Post a Comment